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《称象》是北师大版小学语文二年级下册第十单元的一篇讲读课文。今天，小编为大家带来了《称象》课堂反思，希望大家喜欢!
《称象》课堂反思篇1
学习《称象》一课时，学生在讨论中被7岁曹冲巧妙地想出称象方法深深感染，大家不仅仅认识到了曹冲的聪慧，更可贵的是激起了自己更为丰富的创造力。
一位学生在曹冲称象方法的基础上，又做了一种设想：曹冲的父亲曹操手下有百万兵将，如果曹操下令让士兵充当石头，省去搬运石头的人力和物力，不是更好吗?又一位学生马上站起来说：
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