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语文教育心得:我是如何指导学生练字积累的
近几年来,我一直坚持让孩子们练字。我始终认为写好汉字,是我们每一个中国人的文化魂,是作为一个中国人应有的技能,是我们语文教育学科的首要任务。自从改行做了语文教师以来,每接一个班级,我都要让孩子们买一本字帖,每天坚持模仿练字。原因是我没有什么练字经验,先是和孩子们一起模仿探索,自己在看些理论,也和孩子们一起练字。
练字,不仅仅是练字,还可以和我们的积累结合起来。语文的学习本身就是一个积累的过程,尤其是作文素材的占有,更是需要日积月累。我们小学生的配套字帖,大都是和课文结合的。一般是生字词的练习,通过孩子们练字,让他们巩固课内所涉及的生字生词。我对于这些练习的要求是这样的:首先要看看字帖给提供的笔画顺序,一定要熟记在心。其次要认真观察,每个生字的间架结构,做到胸有成竹。接着,要在每个字的上方,照着字空临十遍,感觉写着顺畅,内心感觉与字一致,才在第十一遍下笔写。最后,要一气呵成,不能回笔重笔。只有每个字认真按照如此要求写了,才是真正的练字。同时,通过这样的认真,对于每个字都能有很深的印象,能使自己无论是口头使用,还是书面使用,都能得心应手。
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