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《欢乐》中诗人以生动的意象组合,写出了应该享受的“欢乐”,反衬出现实生活的痛苦。今天，小编为大家带来了欢乐反思总结，希望大家喜欢!
欢乐反思总结篇1
崔峦先生指出：“语文教学要切实由教师的教，转到学生自主的学。教师在教学过程中，只是教练、辅导员，学生是主角、主人。‘教’完全是为了‘学’，要服从、服务于‘学’。学生的自主学习要贯穿于教学的全过程。”也就是说，学生是语文学习的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创造良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
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